Valider une conception pédagogique

Formation

Type de formation :

Thèmes : Commercial - Marketing - Vente

Régions : Toutes les régions

Connaissances et Pré-requis

Il est préférable d'avoir connaissance des principes fondamentaux de la conception de formations d'adultes pour suivre ce stage.

Objectif


Définir les standards des livrables attendus.
Accompagner les concepteurs.
Valider les modules de formation.

Programme

1/ Activité à distance

Pour s’entraîner sur des sujets abordés en formation : un module e-learning "De la demande de formation au cahier des charges".

2/ Vérifier que la "commande" est bien formulée

S'assurer de la qualité de la définition des objectifs opérationnels.
Vérifier la cohérence des objectifs pédagogiques.
Valider le dimensionnement du projet au regard des objectifs visés.

3/ Définir les standards des livrables attendus pour une formation présentielle

Se doter d'une charte graphique pour les différents types de livrables.
Définir les "supports animateurs" types.
Définir des modèles de "supports participants" :
adapter les formats aux besoins des utilisateurs ;
doter les concepteurs de modèles faciles à utiliser.
Organiser la gestion documentaire des supports.

4/ Définir les standards des livrables attendus pour un module à distance

Définir les attendus pour un module e-learning.
Définir les attendus pour une classe virtuelle ou une web-conférence.

5/ Accompagner les concepteurs

Aider l'expert à rendre son savoir transmissible :
se centrer sur les besoins des apprenants ;
délimiter et hiérarchiser les contenus à aborder ;
prévoir des mises en situation adaptées aux objectifs visés.
Séquencer les étapes de la conception :
fixer des jalons de validation de la conception pédagogique.

6/ Valider la conception pédagogique

Utiliser une grille de validation d'une formation présentielle.
Utiliser une grille de validation d'une classe virtuelle.
Utiliser une grille de validation d'un module e-learning.


Public

Dirigeant de BU et manager confirmé, quel que soit son domaine de compétence ayant pour projet de débuter une activité de Manager de Transition. Manager en reconversion professionnelle.