Placées sous le signe du volontariat et dans le cadre du DIF (Droit individuel à la formation), Avenance Enseignement propose à ses collaborateurs des sessions de perfectionnement au français et aux mathématiques, sessions expérimentales en Ile-de-France. En effet, dans le cadre de sa politique de formation, Avenance Enseignement a pris conscience qu'un certain nombre de ses salariés ne pouvait y accéder du fait de lacunes réelles dans ces deux matières.
La vie professionnelle est faite de rebondissements et d'opportunités. Elle est en évolution constante. La formation professionnelle accompagne ces changements. Avenance Enseignement à l'écoute de ses salariés l'a compris et souhaite donner à chacun sa chance. Cette nouvelle formation est une réelle opportunité pour se remettre à niveau et offre la possibilité d'être plus compétitif au sein de l'entreprise.
Une politique de formation active
Avenance Enseignement permet chaque année à l'ensemble des 6 500 collaborateurs, des plans de formation et de perfectionnement développés autour des axes stratégiques du groupe comme, par exemple, améliorer la relation client ou optimiser les prestations. Chaque année, 1/3 des collaborateurs suivent une formation sur des questions variées : management, métier, sécurité, hygiène, etc.
Dans l'objectif de favoriser l'accès à ces différentes formations, une initiative particulière a été mise en place par Avenance Enseignement. Consacrée à la lecture, l'écriture ou le calcul, elle permet à ceux qui le désirent de se perfectionner et de combler des lacunes qui freinent leur parcours professionnel et leurs possibilités d'évolutions
« Nous avions envoyé un courrier aux 2 100 collaborateurs d'Ile-de-France pour leur proposer, s'ils le souhaitaient, des cours de perfectionnement à la lecture, à l'écriture et au calcul. Au lieu de la quarantaine que nous escomptions, nous avons reçu 111 demandes », explique Thierry Colas, responsable de la formation France d'Avenance Enseignement.
Une répartition par niveaux
Sur ces 111 demandes, 97 salariés se sont présentés aux évaluations. Sur ce nombre, 31 relèvent d'une problématique d'alphabétisation importante. Les autres ont été répartis en 18 groupes de 3 à 4 personnes selon 6 niveaux en français et 2 en mathématiques. Les groupes ont été construits sur la base du niveau des personnes, de leurs horaires et lieu de travail ou d'habitation.
Les sessions sont échelonnées de la mi-février à la mi-avril à raison de 10 fois 3 heures. Elles sont animées par 11 formateurs externes de la société Méthodia et, du côté d'Avenance, par 6 formateurs relais et une formatrice-conseil.
Pascale Faujour, formatrice-conseil, constate : « Les salariés engagés dans ce projet se révèlent extrêmement motivés. Ils veulent trouver plus d'autonomie dans leur vie personnelle et professionnelle, pouvoir mieux accompagner leurs enfants sur le plan scolaire et remplir différentes tâches administratives. »
Au terme de ces sessions, l'ambition d'Avenance Enseignement est d'élargir cette expérience au plan national.
D'autre part, Avenance et la société Méthodia ont également développé un Cdrom répertoriant 80 règles de grammaire et d'orthographe, mis à disposition de tous les collaborateurs soucieux de se perfectionner en français.
http://www.avenance.com

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