L’AFPA lance sa Web TV pour la formation professionnelle
Le 10 janvier 2011,
- L’AFPA, réorganise son offre de service multimédia et joue la carte de l’interactivité. Elle lance une Web TV de quatre chaînes, offrant plus de 300 métiers en vidéo, des documents, des dossiers disponibles depuis une médiathèque. De plus, elle présente quatorze thématiques abordant des réflexions sur l’insertion dans l’emploi, la mobilité professionnelle, ainsi que l’impact du développement durable sur les référentiels de formation. Une ligne éditoriale cohérente - La Web TV de l’AFPA souhaitent rendre accessible à tous les secrets de fabrication de la pédagogie ; les réflexions en matière d’ingénierie et d’orientation ; répondre aux besoins d’information et de représentation concernant les métiers, en vue d’orienter des carrières professionnelles, et de susciter des vocations ; développer et dynamiser la formation ; proposer un territoire d’expression afin d’innover, et de présenter à ses salariés les innovations sorties de son laboratoire avant de les commercialiser. L’AFPA mise sur la richesse et la récurrence de ses contenus. Richesse et récurrences auxquelles s’agrège un haut niveau d’interaction et de fonctionnalités au service des internautes. Importance de l’interactivité - Au sein de cette Web TV, les internautes ne sont pas e-spectateurs mais acteurs de leur apprentissage. Ils peuvent à la fois commenter les vidéos, les partager, créer leur propre playlist ou retrouver une vidéo à partir de mots-clés et d’un moteur de recherche. Les internautes ont également la possibilité de prendre la parole en réagissant aux articles publiés sur le blog de la Web TV.
- L’AFPA, réorganise son offre de service multimédia et joue la carte de l’interactivité. Elle lance une Web TV de quatre chaînes, offrant plus de 300 métiers en vidéo, des documents, des dossiers disponibles depuis une médiathèque. De plus, elle présente quatorze thématiques abordant des réflexions sur l’insertion dans l’emploi, la mobilité professionnelle, ainsi que l’impact du développement durable sur les référentiels de formation. Une ligne éditoriale cohérente - La Web TV de l’AFPA souhaitent rendre accessible à tous les secrets de fabrication de la pédagogie ; les réflexions en matière d’ingénierie et d’orientation ; répondre aux besoins d’information et de représentation concernant les métiers, en vue d’orienter des carrières professionnelles, et de susciter des vocations ; développer et dynamiser la formation ; proposer un territoire d’expression afin d’innover, et de présenter à ses salariés les innovations sorties de son laboratoire avant de les commercialiser. L’AFPA mise sur la richesse et la récurrence de ses contenus. Richesse et récurrences auxquelles s’agrège un haut niveau d’interaction et de fonctionnalités au service des internautes. Importance de l’interactivité - Au sein de cette Web TV, les internautes ne sont pas e-spectateurs mais acteurs de leur apprentissage. Ils peuvent à la fois commenter les vidéos, les partager, créer leur propre playlist ou retrouver une vidéo à partir de mots-clés et d’un moteur de recherche. Les internautes ont également la possibilité de prendre la parole en réagissant aux articles publiés sur le blog de la Web TV.
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