Le 3 novembre 2009 - Une nouvelle étude menée auprès de cadres dirigeants et DRH d’entreprises majeures en Europe et aux Etats-Unis montre que la formation en leadership traditionnelle est dépassée et doit changer.
- Dans cette étude, menée dans 111 entreprises en Europe et aux Etats-Unis par l'Institute of Executive Development et Mannaz, spécialiste du développement du leadership, 62 % des personnes interrogées ont répondu qu’elles pensaient que l’approche de type cours magistral deviendrait de moins en moins importante au cours des deux ou trois prochaines années. 45 % des sondés pensent qu’il en sera de même pour les événements en extérieur ou expérientiels.
- Les entreprises consultées semblent penser qu’un glissement va s’opérer vers le coaching individuel et le tutorat (75 % des personnes interrogées) et vers le développement de l’accompagnement de "dirigeant à dirigeant" (pour 69 % des sondés).
- À la question des principales priorités des programmes de développement du leadership, 65 % des personnes interrogées ont cité le besoin de stimuler l’esprit d’entrepreneur et l’innovation, et la même proportion de personnes a mentionné le désir d’améliorer la qualité globale du management. Seul un tiers environ des personnes interrogées (34 %) était motivé par le besoin d’attirer de nouvelles recrues vers l’organisation ou de retenir les dirigeants et cadres existants.
- « Cette étude montre que la conception la plus répandue de la manière dont un cadre responsable doit diriger n’est désormais plus valide – une tendance que la crise économique mondiale a illustrée de manière criante, commente le docteur Jorgen Thorsell, vice-président directeur de Mannaz. Le lieu de travail devenant de plus en plus complexe, nous ne nous contentons plus de prendre uniquement en compte la capacité à diriger des équipes et des individus. Le développement du leadership doit aussi comprendre la responsabilité, l’autonomisation, la prise de risques et l’esprit d’entreprise. »

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